Точкой отсчёта формирования нервной системы человека является момент зачатия. Процесс развития основных нейронных связей продолжается до наступления у ребёнка переходного возраста, то есть примерно до 11-12 лет. Определение функциональной структуры головного мозга, образование нейронных связей между полушариями, психоэмоциональное развитие активнее всего происходит у малышей дошкольного возраста и младших школьников. От того, насколько гармонично будет развиваться ребёнок на данном этапе, насколько будет раскрыт его потенциал, зависит в будущем его интеллект, успеваемость, возможность реализовать себя в жизни.

Особенности полушарий мозга

Каждый человек в общих чертах представляет себе, какими способностями управляют полушария. Левое отвечает за базовые навыки (чтение, письмо, речь), а также логику, анализ, синтез и способность планировать. Пользование правым полушарием делает детей более восприимчивыми к музыке, искусству, развивает фантазию, творческие способности, интуицию, чувство юмора.

В формировании полноценной интеллектуально развитой личности важны оба полушария. Но довольно часто в процессе активного раннего развития умственных способностей левое полушарие начинает доминировать. Это происходит потому, что большинство родителей, следуя современным тенденциям в воспитании детей, начинают провоцировать деятельность левого полушария с ранних лет. Если до момента введения в активную фазу рационального мышления правое полушарие получило достаточный функциональный опыт, большого вреда не будет, если же нет – дальнейшее его развитие будет сильно ограничено.

Как правильно развивать полушария мозга у детей?

Человек тем и уникален, что имеет от природы неограниченный потенциал умственных возможностей. При рождении оба полушария мозга равноценны и одинаково настроены на быстрое развитие и знакомство с миром. Наша главная цель – не мешать развиваться умственным задаткам и способствовать гармоничному формированию творческих и аналитических способностей.

Чтобы развить у ребёнка долговременную память, яркий интеллект, способность анализировать и делать выводы, нужно выполнять несколько полезных рекомендаций:

  • Занимайтесь с малышом. Для формирования продуктивной структуры межклеточных и межполушарных связей в головном мозге, его необходимо постоянно насыщать новой информацией. Натренированный мозг уже никогда не станет лениться, так как познавательная активность станет одним из приобретённых и тщательно проработанных навыков.
  • Старайтесь дать малышу многогранное обучение. Используйте развивающие упражнения, тренирующие память и математические способности, воображение и речь. Уделяйте внимание физическому воспитанию, поскольку спортивные занятия также благотворно влияют на умственные способности ребёнка.

Ваш малыш стоит на пороге мира больших возможностей. Вы можете дать ему свободу использовать их на все сто, если подарите своему ребёнку ключик от потайной дверцы сокровищницы его ума. Этот ключик – запись на курсы ментальной арифметики в Школе устного счёта «Соробан». В чём особенность этой японской методики? Занятия со специальными счётами  дают постоянную нагрузку для мозга, тренируют правое полушарие, развивают нейронную связь между двумя полушариями головного мозга, обеспечивая их слаженную работу в области восприятия, анализа, усвоения и запоминания информации.

Занятия в Школе помогают раскрыть творческий потенциал, развить познавательные навыки, учат неординарно мыслить, находить собственные нестандартные пути решения задач – это полный набор качеств самодостаточной, успешной и всесторонне развитой личности.